Κοινοβουλευτική Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας κατέθεσε ο Βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης Δρ. Μιχάλης Χουρδάκης, ζητώντας πλήρη αποτύπωση και ενίσχυση του θεσμικού πλαισίου που διέπει τις σχολικές επισκέψεις σε βιομηχανικές και παραγωγικές εγκαταστάσεις.
Αφορμή αποτέλεσε το πρόσφατο τραγικό εργατικό δυστύχημα σε βιομηχανική εγκατάσταση, όπου – σύμφωνα με δημοσιεύματα – πραγματοποιούνταν και σχολικές επισκέψεις. Το γεγονός αυτό αναδεικνύει με έντονο τρόπο το ζήτημα της επάρκειας των ελέγχων και της διασφάλισης συνθηκών ασφάλειας για μαθητές που συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός σχολείου.
Οι σχολικές επισκέψεις σε παραγωγικές μονάδες αποτελούν σημαντικό εργαλείο βιωματικής μάθησης. Ωστόσο, η εκπαιδευτική τους αξία προϋποθέτει πλήρη προστασία της ζωής και της σωματικής ακεραιότητας των μαθητών. Η πρόληψη δεν μπορεί να είναι αποσπασματική ούτε να βασίζεται σε άτυπες διαβεβαιώσεις.
Με την Ερώτησή του, ο Βουλευτής ζητά να αποσαφηνιστεί:
Ποιο είναι το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο που διέπει την έγκριση σχολικών επισκέψεων σε βιομηχανικούς χώρους.
Αν προβλέπεται υποχρεωτικός έλεγχος ή πιστοποίηση καταλληλότητας πριν από την έγκριση επίσκεψης και από ποιον φορέα.
Αν υπάρχει επικαιροποιημένο μητρώο επιχειρήσεων που πληρούν συγκεκριμένες προδιαγραφές ασφάλειας.
Αν το Υπουργείο προτίθεται να θεσπίσει ειδική πιστοποίηση καταλληλότητας, ενιαίο πρωτόκολλο ασφάλειας και σαφείς οδηγίες προς τις σχολικές μονάδες.
Δήλωση Δρ. Μιχάλη Χουρδάκη:
«Η εκπαιδευτική εμπειρία δεν μπορεί να αποσυνδέεται από την απόλυτη ασφάλεια των μαθητών. Η προστασία των μαθητών αποτελεί αδιαπραγμάτευτη ευθύνη και θεσμική υποχρέωση της Πολιτείας και όχι γραφειοκρατική επιβάρυνση. Χρειάζονται σαφείς διαδικασίες, διασταύρωση ελέγχων και ενιαίο πλαίσιο προστασίας, ώστε η βιωματική μάθηση να μην μετατρέπεται σε κίνδυνο»
ΕΡΩΤΗΣΗ
Αθήνα, 03 Μαρτίου 2026
Προς: την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία
Ζαχαράκη
Θέμα: «Θεσμικό πλαίσιο και προληπτικός έλεγχος ασφάλειας σχολικών
επισκέψεων σε βιομηχανικές εγκαταστάσεις»
Κυρία Υπουργέ,
Οι σχολικές εκδρομές και εκπαιδευτικές επισκέψεις σε παραγωγικές μονάδες και βιομηχανικές εγκαταστάσεις αποτελούν σημαντικό εργαλείο βιωματικής μάθησης, καθώς δίνουν στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία παραγωγής, τη λειτουργία του τεχνολογικού εξοπλισμού και το σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον. Η εκπαιδευτική τους αξία, ωστόσο, προϋποθέτει πλήρη διασφάλιση της υγείας και της ασφάλειας των μαθητών.
Το πρόσφατο τραγικό εργατικό δυστύχημα σε βιομηχανική εγκατάσταση, ανέδειξε, πέραν των λοιπών ζητημάτων, και το κρίσιμο θέμα της ασφάλειας των σχολικών επισκέψεων σε βιομηχανικούς χώρους, καθώς στο συγκεκριμένο εργοστάσιο πραγματοποιούνταν και σχολικές επισκέψεις. Σύμφωνα με όσα έχουν μέχρι στιγμής δει το φως της δημοσιότητας, η συγκεκριμένη μονάδα φέρεται να λειτουργούσε με σοβαρές παραλείψεις και παραβιάσεις των κανονισμών ασφαλείας. Είναι αυτονόητο ότι προκαλεί εύλογη ανησυχία το ενδεχόμενο να είχε συμβεί το τραγικό δυστύχημα κατά τη διάρκεια παρουσίας μαθητών στον χώρο.
Επειδή είναι αυτονόητο ότι οι χώροι που επισκέπτονται οι μαθητές στο πλαίσιο των σχολικών δραστηριοτήτων οφείλουν να πληρούν αυστηρές προδιαγραφές ασφάλειας και να έχουν ελεγχθεί από τους αρμόδιους κρατικούς φορείς.Επειδή τίθεται ζήτημα επάρκειας και συστηματικότητας των ελέγχων που διενεργούνται σε τέτοιες εγκαταστάσεις.
Επειδή η προστασία της ζωής και της σωματικής ακεραιότητας των μαθητών αποτελεί αδιαπραγμάτευτη προτεραιότητα της Πολιτείας και δεν μπορεί να αφήνεται σε ελλιπείς ή αποσπασματικούς ελέγχους.
Επειδή η πρόληψη αποτελεί τη θεμελιώδη αρχή κάθε πολιτικής προστασίας ανηλίκων σε οργανωμένες δραστηριότητες. Η σαφής τυποποίηση των διαδικασιών και η θεσμική εποπτεία μπορούν να ενισχύσουν την ασφάλεια χωρίς να περιορίσουν την εκπαιδευτική αξία των επισκέψεων.
Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:
1. Ποιο είναι το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο που διέπει την έγκριση και πραγματοποίηση σχολικών επισκέψεων σε βιομηχανικές και παραγωγικές μονάδες;
2. Προβλέπεται υποχρεωτικός έλεγχος ή πιστοποίηση καταλληλότητας των χώρων πριν από την έγκριση επίσκεψης μαθητών; Αν ναι, από ποιον φορέα και με ποια διαδικασία;
3. Υπάρχει επικαιροποιημένο μητρώο επιχειρήσεων που πληρούν συγκεκριμένες προδιαγραφές ασφάλειας για την υποδοχή σχολικών επισκέψεων;
4. Προτίθεται το Υπουργείο να εξετάσει την καθιέρωση:
ειδικής πιστοποίησης καταλληλότητας για χώρους που δέχονται μαθητές,
ενιαίου πρωτοκόλλου ασφάλειας,
σαφών οδηγιών προς τις σχολικές μονάδες για την επιλογή χώρων;
